ESTUDIO DE EMOCHILD Salud Mental - EMOCHILD AZTERKETA Osasun mentala

[albertorodrigonza]

Uno de cada ocho menores en España tiene un problema de salud mental (Publicado: 8 enero 2026)
https://theconversation.com/nuevo-estudio-uno-de-cada-ocho-menores-en-espana-tiene-un-problema-de-salud-mental-272285

Debajo los resultados del estudio. Aquí presentamos algunos documentos y las páginas que creemos merecen la pena de los mismos...

Informe4-2025-Crianza-Limites-pp 22-23.pdf Muy interesante los cambios que se viven en los estilos de crianza (22 y 23)
Informe7-2025-Prob emocionales-pp 20-Resultados iniciales.pdf Merece la pena entero y de resumen la página 20, sobre los problemas de internalización y externalización y el descenso progresivo que se detecta pero con situaciones aun muy graves.
Informe2-2024-Redes Sociales-pp 37-38.pdf De interés, páginas 37 y 38
Informe3-2025-SM escuela-pp 45 y 49-51.pdf La visión de menores y familias de la salud mental en la escuela. Se sugieren páginas 45, y 49 a 51
Informe6-2025-Amistades-pp 24 a 29.pdf De interés los miedos que tienen a las relaciones con sus pares (24 a 29)

RESUMEN DEL ESTUDIO
La salud mental de la infancia y la adolescencia es una preocupación social de primer orden. En los últimos años, familias, docentes y profesionales vienen alertando de un aumento de los problemas emocionales a edades cada vez más tempranas.
A través de nuestro reciente estudio EmoChild hemos investigado cómo se sienten los niños, niñas y adolescentes en España a través de cuestionarios con 10 831 escolares de entre 8 y 18 años, procedentes de centros educativos de toda España. El estudio se complementó con grupos de conversación con menores, familias y profesionales, para comprender mejor la realidad que se esconde detrás de los datos: cómo evolucionan las dificultades emocionales con el tiempo y qué factores incrementan el riesgo de desarrollar problemas de salud mental.
Un 12 % con síntomas graves
Los resultados más recientes, recogidos en otoño de 2025, muestran que un 12 % de la población infantil y juvenil presenta síntomas de gravedad clínica de al menos un problema emocional. Además, un 34 % presenta síntomas en niveles de precaución, es decir, dificultades que pueden evolucionar negativamente si no se detectan y abordan a tiempo.
Los problemas emocionales más frecuentes son la depresión y la ansiedad social, aunque la ansiedad generalizada es la más prevalente en términos de riesgo. En conjunto, uno de cada ocho menores en España presenta un problema emocional y uno de cada tres se encuentra en riesgo de desarrollarlo.
¿Ha empeorado la salud mental?
Una cuestión clave es si la situación está empeorando o mejorando. El seguimiento entre 2024 y 2025 muestra una ligera disminución tanto de los casos clínicos como de los casos en riesgo. Esto sugiere que parte de los menores que se encontraban en estas situaciones ha experimentado una mejoría.
Sin embargo, los porcentajes continúan siendo elevados, lo que subraya la necesidad de desarrollar estrategias preventivas sostenidas en el tiempo. En otras palabras, aunque la tendencia es positiva, los problemas emocionales siguen siendo muy frecuentes.

Conducta suicida y autolesiones
Los datos sobre conducta suicida y autolesiones requieren una atención especial. Un 9 % de adolescentes ha pensado en algún momento que la vida no merece la pena, un 5 % ha considerado seriamente quitarse la vida y un 3 % lo ha intentado alguna vez.
Aunque estas cifras han descendido ligeramente desde 2024, siguen siendo muy preocupantes.
En cuanto a las autolesiones, alrededor del 5 % de adolescentes afirma haberse autolesionado en algún momento de su vida. Destaca especialmente la edad de inicio, que se ha adelantado aproximadamente un año y medio, situándose ahora antes de los doce años

La visión de los protagonistas
La investigación cualitativa aporta una perspectiva esencial. Más de 500 niños, niñas, adolescentes, familias y profesionales participaron en casi 60 grupos de conversación. Todos ellos nos cuentan que la tecnología ocupa un lugar central en su vida cotidiana.
Les preocupa su uso excesivo, la comparación social y el aislamiento. Los controles parentales se consideran necesarios, pero insuficientes. El acoso escolar continúa siendo un problema no resuelto. Muchos menores temen denunciarlo y los adolescentes consideran poco eficaces las estrategias actuales.
La amistad constituye un pilar emocional fundamental en la infancia y la adolescencia, pero también un espacio vulnerable. Aunque niños y adolescentes valoran el respeto y el apoyo mutuo, sus relaciones se ven influidas por dinámicas de exclusión y por la presencia constante de la tecnología.
Las pautas de crianza están cambiando y generan un claro choque generacional. Los modelos autoritarios funcionan cada vez menos y tanto niños como adolescentes piden ser escuchados. Las familias expresan desgaste emocional y una clara necesidad de apoyo. La falta de tiempo y el ritmo acelerado de vida dificultan la convivencia y el cuidado emocional.

Espainiako zortzi adingabetik batek osasun mentaleko arazo bat du (Idatzita: 2026ko urtarrilak

Azpian azterketaren emaitzak. Hemen dokumentu batzuk aurkezten ditugu eta uste ditugun orrialdeek merezi dute...

[Informe4-2025-Crianza-Limites-pp 22-23.pdf] Oso interesgarria hazkuntza-estiloetan bizi diren aldaketak (22 eta 23)
[Informe7-2025-Prob emocionales-20-hasierako emaitzak.pdf] Guztiz eta laburbilduta merezi du 20. orrialdeak, internalizazio- eta kanporatze-arazoei eta hautematen den pixkanakako jaitsierari buruz, nahiz eta oraindik oso larriak izan.
[Informe2-2024-Redes Sociales-pp 37-38.pdf] Interesgarriak, 37. eta 38. orrialdeak
[3-2025-SM eskola-45. eta 49-51.pdf txostenak] Adingabeen eta familien osasun mentalaren ikuspegia eskolan. 45. orrialdea iradokitzen da, eta 49.etik 51.era
[Informe6-2025-Adiskidetuak-24.-29.pdf orr.] Interesgarria da bikotekideekiko harremanei dieten beldurra (24-29)

AZTERKETAREN LABURPENA
Haurtzaroko eta nerabezaroko osasun mentala lehen mailako gizarte-kezka da. Azken urteotan, familiek, irakasleek eta profesionalek ohartarazi dute arazo emozionalak gero eta gazteagoak direla.
EmoChild azterlanaren bidez, Espainiako haur eta nerabeak nola sentitzen diren ikertu dugu, 8 eta 18 urte bitarteko 10 831 ikasle dituzten galdetegien bidez, Espainia osoko ikastetxeetakoak. Azterketa osatzeko, adingabeekin, familiekin eta profesionalekin hitz egiteko taldeak sortu ziren, datuen atzean ezkutatzen den errealitatea hobeto ulertzeko: zailtasun emozionalek denborarekin duten bilakaera eta osasun mentaleko arazoak garatzeko arriskua areagotzen duten faktoreak.
% 12k sintoma larriak ditu
Azken emaitzek, 2025eko udazkenean bildutakoek, erakusten dute haurren eta gazteen % 12k gutxienez arazo emozional baten larritasun klinikoko sintomak dituela. Gainera, % 34k sintomak dituzte arreta-mailetan, hau da, garaiz detektatu eta heldu ezean bilakaera negatiboa izan dezaketen zailtasunak dituzte.
Arazo emozional ohikoenak depresioa eta antsietate soziala dira, baina antsietate orokortua da prebalenteena arriskuari dagokionez. Oro har, Espainiako zortzi adingabetik batek arazo emozional bat du, eta hirutik bat arazo emozional hori garatzeko arriskuan dago.
Osasun mentalak okerrera egin al du?
Gakoa da egoera okertzen edo hobetzen ari den. 2024tik 2025era bitarteko jarraipenak erakusten du zertxobait jaitsi direla kasu klinikoak eta arriskuan dauden kasuak. Horrek iradokitzen du egoera horietan zeuden adingabeen zati batek hobera egin duela.
Hala ere, ehunekoak handiak dira oraindik, eta horrek azpimarratzen du beharrezkoa dela prebentzio-estrategia iraunkorrak garatzea denboran zehar. Bestela esanda, joera positiboa bada ere, arazo emozionalak oso ohikoak dira oraindik ere.

Jokabide suizida eta autolesioak
Jokabide suizida eta autolesioei buruzko datuek arreta berezia eskatzen dute. Nerabeen % 9k pentsatu du noizbait bizitzak ez duela merezi, % 5ek serioski pentsatu du bere buruaz beste egitea, eta % 3 saiatu da noizbait.
Zifra horiek zertxobait jaitsi dira 2024tik, baina oso kezkagarriak dira oraindik.
Autolesioei dagokienez, nerabeen % 5 inguruk adierazi du bere bizitzako uneren batean bere burua zauritu duela. Hasteko adina nabarmentzen da bereziki, urte eta erdi aurreratu baita gutxi gorabehera, eta orain hamabi urte bete baino lehen kokatu da.

Protagonisten ikuspegia
Ikerketa kualitatiboak funtsezko ikuspegia ematen du. 500 haur, nerabe, familia eta profesionalek baino gehiagok parte hartu zuten ia 60 elkarrizketa-taldetan. Horiek guztiek kontatzen digute teknologiak bere eguneroko bizitzan funtsezko lekua duela.
Gehiegizko erabilerak, konparazio sozialak eta isolamenduak kezkatzen ditu. Guraso-kontrolak beharrezkotzat jotzen dira, baina ez dira nahikoak. Eskola-jazarpena konpondu gabeko arazoa da oraindik. Adingabe asko salatzeko beldur dira, eta nerabeek uste dute egungo estrategiak ez direla oso eraginkorrak.
Adiskidetasuna funtsezko zutabe emozionala da haurtzaroan eta nerabezaroan, baina baita espazio kaltebera ere. Haur eta nerabeek elkarrekiko errespetua eta laguntza baloratzen duten arren, bazterkeria-dinamikek eta teknologiaren etengabeko presentziak eragiten diete beren harremanei.
Hazteko jarraibideak aldatzen ari dira, eta belaunaldien arteko talka argia sortzen dute. Eredu autoritarioek gero eta gutxiago funtzionatzen dute, eta haur zein nerabeek entzunak izateko eskatzen dute. Familiek higadura emozionala eta laguntza behar argia adierazten dute. Denbora faltak eta bizi-erritmo bizkorrak bizikidetza eta zaintza emozionala zailtzen dituzte.